ملکزاده گفت مدرسه باید به دانشآموزان اجازه اظهارنظر بدهد و به جای سرکوب دیدگاههای آنها، افراد مورد پذیرش دانشآموزان را برای هدایت و گفتوگو در کنارشان قرار دهد.
به گزارش خبرآنلاین؛ نرگس ملکزاده، کارشناس آموزش، درباره نحوه مواجهه مدارس با تنوع فکری و رفتاری دانشآموزان گفت: بهترین کار این است که با دانشآموز به دلیل داشتن هر نوع نظری برخورد نشود و فضای بیشتری برای اظهارنظر او وجود داشته باشد.
او ادامه داد: نباید به محض اینکه دانشآموز شروع به صحبت کرد، به او گفته شود «هیس». دانشآموز میخواهد اطلاعات و دیدگاه خود را، جدا از درست یا غلط بودن آن، بیان کند و باید اجازه داد حرف بزند. در عین حال، باید فردی در کنار دانشآموز قرار داشته باشد که اگر او اشتباه فکر میکند، تلاش کند او را هدایت کند.
سرکوب دانشآموز، اعتراض را به فضای بزرگتر میبرد
ملکزاده افزود: وقتی اصلاً اجازه صحبت کردن به دانشآموز داده نشود و او در محیط کوچک مدرسه سرکوب شود، اعتراض او وارد فضای بزرگتر خواهد شد.
او با تأکید بر ضرورت ایجاد تغییر در مدرسه گفت: اگر میخواهیم تغییر ایجاد کنیم، باید از مدرسه شروع کنیم. حتی اگر هدف تقویت نظام سیاسی باشد، باید با روشهایی که دانشآموزان میپذیرند، در مدرسه تغییراتی ایجاد کنیم و فردی را کنار دانشآموز قرار دهیم که بتواند با او ارتباط برقرار کند.
این کارشناس آموزش ادامه داد: در سال ۱۴۰۱ که اعتراضات زیاد شده بود، افرادی از حوزه علمیه یا نهادهای نظامی برای دانشآموزان صحبت میکردند، اما دانشآموزان حرف آنها را نمیپذیرفتند. آموزش و پرورش باید در انتخاب افرادی که قرار است در کنار دانشآموزان باشند، سلیقه داشته باشد.
تناقض میان تربیت دانشآموز کنشگر و برخورد با اعتراض
ملکزاده با اشاره به موضوع «کنشگری» در آموزش و پرورش گفت: کنشگری کلیدواژه آموزش و پرورش است و در برنامهها و صحبتهای این نهاد از تربیت دانشآموز کنشگر سخن گفته میشود. به تعبیر او، هدف این است که دانشآموز با مسائل اجتماعی آشنا شود و جرأت ابراز نظر داشته باشد.
او افزود: اگر همین دانشآموز در یک بحث، اعتراض خود را مطرح کند، همان آموزش و پرورشی که میگوید دانشآموز باید کنشگر باشد، با او برخورد میکند.
ملکزاده ادامه داد: در مورد معلمها نیز همین وضعیت وجود دارد. به همین دلیل، بسیاری از معلمها ترجیح میدهند همان کتاب درسی را تدریس کنند و اگر زمان بیشتری هم داشته باشند، وارد بحث گروهی نشوند.
او تأکید کرد: با این مدل آموزش و پرورش، دانشآموز کنشگر تربیت نمیشود، بلکه کنشگری او سرکوب میشود.
جزئیات بیشتر را در متن اصلی گفتوگو با نرگس ملکزاده و مرتضی نظری بخوانید.
۲۳۳۲۳۳
کد مطلب 2278811
-
ملکزاده: تا دانشآموز حرف میزند نگویید «هیس»؛ در سال ۱۴۰۱ دانشآموزان حرف نهادهای نظامی و حوزه علمیه را نمیپذیرفتند
-
جستوجوی اینترنتی برای طراحی قتل دوست / قاتل با کلاهگیس و گریم سر قرار قتل رفت و برای فرار از اتهام خودش را معتاد جا زد